國家市場监督管理总局批准三項玩具安全國家標准第1号修改单

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國度玩具平安尺度GB 6675.2-201四、GB 6675.11-201四、GB 19865-2005在施行進程中發明個體條目存在出书印刷毛病、编纂性毛病，或描写不清楚；另有受采纳初期國際尺度版本的影响，個體條目较為後進，為妥帖解决施行這些尺度履行進程中存在的重要問題，國度市場监視辦理总局（國度尺度化辦理委员會）于2022年7月13日公布2022年第9号通知布告，核准了這三項國度尺度第1号點窜单。

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尺度表面：洗碗手套,

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點窜详情：

GB 6675.2-2014玩具平安 第2部門：機器與物理機能《第1号點窜单》

1、圖8

将“圖8半球形玩具的例子” c）圖中的“≥ 6”

修改成“≤ 6”，即以下圖所示：

2、圖19

将“圖19”中“阐明：2—轴肩，3—球半径（α）”

修改成“2—球半径（α），3—轴肩”。

3、表4

将“表4跌落實驗”中第二行“18個月以上至96個月如下。”

修改成：“18個月及以上至96個月如下”。

4、4.18

一、4.18.1一般請求

增长以下内容：

“c）當按5.30（弹射物發射間隔測試）測試時，弹射物的最大飞翔間隔不大于300妹妹，4.18.1a）、4.18.2a）和4.18.2b）不合用于该玩具；

ｄ）预定供3岁及以上兒童利用的玩具當按5.30（弹射物發射間隔測試）測試時，若是弹射物的最大飞翔間隔不大于100 妹妹，4.18.2d）不合用于该玩具。”

二、4.18.2蓄能弹射玩具

将“d）按5.2（小零件測試）測試時，無論以任何方位，弹射物不该彻底容入小零件實驗器。本請求全春秋组合用。在公道可预感滥用測試進程中發生的小零件，不克不及作為弹痔瘡藥膏,射物被發射機構發射出去，不然視為不合适本請求。”

修改成：

“d）按5.2（小零件測試）測試時，無論以任何方位，弹射物不该彻底容入小零件實驗器。本請求全春秋组合用。

此請求不合用于：

—按5.24（可预感的公道滥用測試）測試後脱落，不克不及被發射的小零件，或按5.30（弹射物發射間隔測試）測試時最大發射間隔不大于100妹妹的小零件。

—杆部彻底用泡沫質料制成的弹射物，按5.24（可预感的公道滥用測試）測試後所脱落的泡沫質料小零件。”

5、5.30

新增條目：

5.30弹射物發射間隔測試（見4.18）

以任何正常可预感的方法發射弹射物，采纳能到达最大飞翔間隔的發射角度（凡是是45°）。在發射點，弹射物離開發射機構并進入自由飞翔。丈量弹射物從發射點起頭在空中飞翔的最大間隔。見圖29。

注：對付预定垂直發射的弹射物，若是可在较低的角度到达最大的飞翔間隔，则以该角度举行發射。

GB 6675.11-2014 玩具平安 第11部門：家用秋千、滑梯及雷同用處室内、室外勾當玩具《第1号點窜单》

1、圖18

将圖18中“8—2×4.5kg杠铃，约330妹妹（外径）×25妹妹（厚度）”修改成“8—2×4.5kg杠铃，直径不跨越210妹妹，厚度约25妹妹”。

2、4.7.7

1. 将題目“4.7.7 摆動去疣膏,元件與地面之間的最小間隔”修改成“4.7.7 摆動元件與地面之間的最小間隔（見A.4.7.7）”

2. 表2

将“表2摆動元件與地面之間的最小間隔

對付柔性坐位可以使用圖13所示的固定装配摹拟典范负载”

修改成“表2摆動元件與地面之間的最小間隔

對付柔性坐位可以使用圖13所示的固定装配摹拟典范负载”

3、附录A

新增條目：

“A.4.7.7摆動元件與地面之間的最小間隔

對付横梁高度小于或即是1200妹妹的秋千，容许较低的離地間隔的来由是：

此類秋千供尚不克不及自行摆動秋千的小童利用，且秋千的座椅機關不會致使乘坐兒童跌出；

触及的氣力很是低

较高的離地間距會摆動元件過短而没法供给的摆動范畴”。

横梁高度大于1200妹妹的摆件元件中脚踏板250妹妹的離地間距，可為14岁如下兒童俯卧在地面時供给平安間隙。按照针對兒童身體特性的钻研成果，凡是95%的13岁兒童的胸部厚度為221妹妹，95%的13岁兒童的頭部尺寸（畴前額到後脑的間隔）為198妹妹。

该間隔區分于ASTM F 1148中劃定的200妹妹，是由于尺度合用的兒童春秋范畴分歧，ASTM F 1148合用于18個月至10岁的兒童，而本尺度合用于14岁如下兒童。”

GB 19865-2005 電玩具的平安《第1号點治療掉髮產品,窜单》

1、7.1.1

痛風特效藥,将“—直流電符号，若是玩具带有電池盒。”修改成“—直流電符号，若是玩具带有電池盒，但不合用于設計上可以或许阻拦被其他電池盒或供電電源替换的電池盒。”

2、7.4

必要借助东西或粉碎玩具，才能毗連到多于利用阐明劃定或举薦数目的電源的變压器玩具；

必要借助东西且利用两個不异的玩具或不异组装型玩具中的部件，才能毗連到多于利用阐明劃定或举薦数目的電源的带有電池盒的玩具。”

3、9.4

将“挨次對取下可拆卸部件（除灯之外）後可涉及的分歧极性間的绝缘举行短路，反复举行9.3實驗。”修改成“挨次對取下可拆卸部件（除灯之外）後可涉及的分歧极性間的绝缘（需借助东西或同時施加最少两個自力的動作才能打開電池盖的電池室的電池室除外）举行短路，反复举行9.3實驗。”